在全社會，特別是中小學生中推廣氣象科普教育是氣象工作的關鍵組成部分，而校園氣象站則是進行這一教育的重要工具和平臺。國家高度重視校園氣象站在科普教育中的作用，并在《氣象科普發展規劃(2019-2025年)》中提出，到2025年，將建立一個與氣象現代化水平相匹配的現代氣象科普體系，包括多樣化和特色化的科普場館體系，并增強氣象科普基礎設施的服務能力。該規劃特別強調實施校園氣象科普活動提升工程，鼓勵和支持中小學建立自己的氣象站，將校園氣象站建設與學校的氣象科技教育相結合，并創造性地開展各種氣象科普活動。
校園氣象站的主要功能是監測校園內的氣候參數，如溫度、濕度、風速、降水量和光照輻射等，為培養學生的興趣愛好和室外研學活動提供數據支持。但如果校園氣象站的建設安裝不當，可能會導致監測數據失真，從而使數據失去意義。因此，校園氣象站的選址和建設非常關鍵。
校園氣象站建設方案
首先，校園氣象站的安裝需要選擇一個四周空曠的地點，避免周圍有過高的建筑物，因為它們可能會影響氣象站監測數據的準確性，如風速和風向。同時，由于氣象站依賴傳感器來監測氣候參數，應盡量遠離強輻射設備，如變壓器。
在安裝過程中，由于氣象站應盡量由專業人員進行安裝。通常，廠家會提供安裝服務，但有些購買者為了節省成本，可能不愿意接受廠家的專業人員安裝，這可能會導致安裝后的氣象站監測數據不準確。
校園氣象站布設方案
1、氣象站設備觀測場應選擇在開闊且地面平穩的地區，有均勻的草層，場內不得種植作物，四周應圍以柵欄。
2、氣象站設備觀測場的布置應避免相互干擾，便于觀測操作。
3、高儀器應安置在北面，低儀器依次安置在南面，東西方向排列。
4、氣象站設備的安裝要求如下：
- 風向風速儀：指北針應指向正北，主機應放置在室內，可安裝在觀測場內，基礎應預先澆筑好，法蘭盤平貼在基礎上并固定，然后將鋼制立桿與其連接，鐵絲穿過拉線環，從三個方向與地面拉緊固定。也可用同樣方法安裝在辦公樓頂上，具體視情況而定。
- 百葉箱：百葉箱應水平固定在支架上，支架應牢固埋入地下，高度距地面約1米，以方便學生觀測。百葉箱門應朝向正北。
- 在百葉箱底部安裝一個溫度表支架，干濕球溫度計垂直懸掛在箱內，球部向下，濕球球部包扎一條紗布，紗布下部浸入一個水杯內，杯中盛放潔凈的水，供濕潤紗布用。
- 溫度計：安置在溫度表支架下橫梁的上面一對弧形鉤上，感應部分向東稍向下傾斜。溫度計安置在溫度表支架下橫梁的下面一對弧形鉤上，感應部分向東，約低于上限溫度計1厘米。
- 雨量器：安裝在觀測場內固定架子上，器口保持水平，距地面約70厘米。
- 地面溫度計：地溫觀測地段設在觀測場內南面的平整裸地上，面積約2平方米，地面三支溫度計須水平安放在地段中央偏東的地里，按0厘米、5厘米、10厘米的順序自北向南平行排列，感應部分向東，并使其位于南北向的一條直線上，表間相隔約10厘米，0厘米表感應部分表身一半埋入土中，一半露出地面，其余兩支表感應部分埋入土中5厘米和10厘米，表身露出地面。埋入土中的感應部分與土壤須密貼，不可留有空隙，露出地面部分的表身要保持干凈。
- 蒸發皿：將蒸發皿放在支架上，安裝在觀測場內，蒸發器口緣保持水平，測量前一天20時注入20毫米清水，經24小時蒸發的水量，記入觀測簿余量欄，然后倒掉余量，重新取20毫米清水注入蒸發皿內，并記入日原量欄。蒸發量計算公式：蒸發量=原量+降水量-余量。
- 氣壓計：氣壓計應安裝在溫度變化小、光線充足的地方。
- 日照計：安裝在光照好的地方，可在地面上澆筑一個基礎，然后將儀器水平固定在基礎上，筒口對準正北，然后轉動筒身使支架上的緯度記號線對準緯度盤上當地的緯度值。
